Kế hoạch Quincy , còn được gọi là Phương pháp Quincy , phương pháp giáo dục thực nghiệm, tiến bộ, lấy trẻ em làm trung tâm được giới thiệu vào năm 1875 tại Quincy, Mass., Hoa Kỳ, bởi giám đốc trường Francis W. Parker. Parker loại bỏ những quy định cứng nhắc của thói quen học đường truyền thống, sắp xếp các môn học có liên quan với nhau xung quanh một cốt lõi trung tâm, và nhấn mạnh các hoạt động xã hội hóa và thể hiện bản thân sáng tạo. Chương trình học bao gồm các chuyến đi thực tế, nghệ thuật, âm nhạc, thủ công, khoa học và rèn luyện thể chất, với mục đích phát triển nhân cách của mỗi trẻ. Năm 1883, khi Parker trở thành hiệu trưởng của Trường Bình thường Quận Cook ở Chicago, ông đã xây dựng thêm Kế hoạch Quincy, tích cực vận động chống lại các phương pháp của các trường học truyền thống, và đào tạo những giáo viên đưa ra các phương pháp giáo dục hiện đại.
